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“恪尽职守彰显公平本色”

发布时间 : 2017-05-24 14:26     发布者:王建新

忙碌着的日子总是过得太快,新的一周又开始了。

在文华校园里,每天总有一些令我感动的人和事儿,同事和学生那份甜蜜的微笑,如沐春风,沁人心脾。老师们不分昼夜忙碌的身影经常跳跃到眼前,WAT模拟测评、期中质量检测、实验操作训练、学科教室的建设、日常的教育教学活动,都离不开干部、老师们的精心付出,每一份工作都渗透着同事们的智慧和汗水。微信群里时常有很多暖心的照片,将那份执著和奉献定格在了那一时刻,成为了支撑文华发展永恒的美好记忆。我由衷的感谢给文华学校带来正能量、做出贡献的老师们,你们的付出,看在眼里,记在心里,满满的幸福,虽然有时不能助老师一臂之力,但我也要默默地陪伴着敬业奉献的老师们!

如果“孜孜不倦、恪尽职守、脚踏实地、精益求精”成为了我们每个文华人的真实工作写照,那就是每个人为公平的工作环境做出了应有的贡献,就不会让他人在互相比较中产生“不平衡”的心理状态,“计较、抱怨、愤懑、推诿”等消极状态就会荡然无存,我们的大文华就能合奏出一首美妙动人的交响乐,含商咀徵,或恬静清新,或激昂交错,或荡气回肠,涤荡着心灵,陶冶着情操,不知不觉间,悄然让你的生命也演奏成了一首传奇的歌。

做好了每一个自己,就会打造一个卓越的团队,同样,优秀的团队也会成就每一个人的梦想!

我们正在努力合奏的交响乐,或许不熟练、或许不小心、或许不专注、或许不在乎,偶尔也会崩发出不和谐的音符,对有些不留心的观众来说,也许听不出错误。比如考勤上,我们讲究人性化管理,让每一个人的心灵变得越来越柔软,但我们也不能忽视了制度,让制度成了摆设、成了空架子,如果个别人总是晚来早离,无视制度的存在,天长日久,对他人和学校来说,就有失了公平,当然对个人来说,也会失去得太多。比如,我们印刷的教学资料,从流程上来说,是天衣无缝的,但具体在操作层面上,就会存在诸多的问题,干部把关不严格,教研组教学计划不严密,任课教师责任心不强,导致很多印刷的资料没有真正用到学生身上,而是大批量的当作“废纸”卖给了小商贩,看了之后,真是心疼至极。孰不知资源不仅是学校的,更是全社会的、全人类的。这不仅是简单的浪费现象,更是教师的公平正义问题。比如,同样的一堂课,有些老师上得精彩飞扬,也有得老师讲得一塌糊涂,一样的工作量待遇,不一样的教学效果,也有失“公平”二字。同样的监考任务,有些老师认真负责,但也有的老师,从开考到结束,手机不离手,眼睛几乎没落在学生身上,本来公平公正的考试环境变得不再严肃,让有些学生不劳而获,还丢失了诚信的底线,让那些富有正义感的学生感到愤愤不平,将这种现象传播到社会中,无不影响大文华的品牌形象。

社会主义核心价值把“自由、平等、公正、法治”作为追求美好社会的重要目标。要想把这些核心价值观植入到学生的灵魂深处,就要从每一个教师做起,在工作制度、工作要求面前,自觉做好自己,做学生的楷模,做学生的表率,做公平公正的践行者,创造和谐的工作环境。

其实,每个人不仅是公平的创设者、践行者,也是公平的受益者。有了公平的环境,每个人才会有自主成长的机会和舞台;有了公平的环境,每个人才会懂得付出的价值和收获的幸福;有了公平的环境,我们人与人之间的关系也才能更加和谐。公平不是口头上的,更重要的是思维上的、行动上的,无论是生活中、工作中,每个人都要考虑怎样做才能对得起自己的职业,对得起自己的良心,用职业的态度公平公正的做好每一件事,你也会得到别人的公平对待,特别是在对待学生和家长上,多换位思考,多考虑别人的感受,多从大局考虑。我们常说“吃亏是福”,并非没有道理,在公平面前,你可能会损失利益,但你收获的是信任、尊重和支持!

在岗位上,人人都是勇于担当者;在制度前,人人都是自我约束者;在发展中,人人都是自我实现者。请你不要轻易的打碎公平的砝码,做满不在乎的个人自由主义者。请反思自我,我们是否做过令他人感觉“不公平”、“不舒服”的事情。有事没事,经常扣问自己:

“我这样做合适吗?”

“我这样做,对他人来说公平吗?”

“我这样做,别人会对我有什么样的评价?”

“假如我是老板,会聘任这样的我吗?”

“互相理解,互相尊重,我们把爱心放在天平;减少暴雨,减少狂风,我们把风雨变成彩虹。把你当做我自己,把爱融入大家庭,没人生来低一等,大家都是主人翁!”

这是《社会主义核心价值观之平等歌》,这里与大家共勉,也希望文华的每个人都能树立公平公正的意识,平等地做人做事,也给自己一个有尊严的自主人生。

 

下周工作重点:

精心研究,做好做细小学段工作,真正实现小学段的预期目标。

各部门全面分析成绩,总结上半学期的经验和不足,紧扣工作重点,拟定下半学期的工作计划和措施。

 

 

王建新

2017年4月17日